Курс «Дидактика русской литературы» нацелен на вооружение будущих учителей дидактическими и методическими основами преподавания русской литературы и освоение системы знаний, умений и навыков для осуществления практической преподавательской деятельности по избранной специальности. Дидактика литературы обеспечивает методическую подготовку будущего учителя-словесника. Курс призван наполнить конкретным содержанием знание основ дидактики (понятие о методе, уроке и пр.), научить студентов рассматривать историко-литературные факты с позиции их изучения в школе (с учётом возрастных особенностей школьников, уровня их читательской подготовленности, их интересов, склонностей и т.п.), раскрыть психологические основы чтения, своеобразие восприятия школьников, вооружить знаниями основ развития речи, организации внеклассной и внешкольной работы, формирования теоретико-литературных понятий и др.
Задачи раздела курса «Дидактика русской литературы»:
· прояснить сущность дискуссий о современном литературном образовании;
· актуализировать ценностные и целевые компетенции современного филолога как лидера читательской аудитории;
· обучить навыкам, способам анализа и интерпретации литературного произведения, наиболее способствующим организации продуктивного коммуникативно-деятельностного пространства;
· освоить формы организации учебных ситуаций в классе и во внеклассной деятельности школьников-читателей (учебно-методическая, исследовательская, проектная работа);
· определить перспективы развития литературного образования.
Преподавателю необходимо также дать анализ современных проблем преподавания русского языка и литературы, осветить ход куррикулумной реформы гимназического и лицейского литературного образования в Молдове, рассказать о её задачах, успехах и недочётах.
Основная цель курса «Дидактика русского языка и литературы» – освоение продуктивных способов проектирования, моделирования и реализации традиционных и инновационных методик современного школьного филологического образования, а также способов рефлексии профессиональной филолого-педагогической деятельности (как чужой, так и собственной).
- Учитель: Татьяна Николаевна Сузанская